Psicología de la liberación. Del discurso encantador a la praxis liberadora

CONTENIDO

PROLEPSIS — 8

INTRODUCCIÓN — 16

CAPÍTULO 1 El deve­nir de una pro­pues­ta libe­ra­do­ra para la psi­co­lo­gía — 21

  • Lo que se tien­de a olvi­dar de la psi­co­lo­gía de la libe­ra­ción pro­pues­ta por Mar­tín-Baró — 22
  • Algu­nos pro­ble­mas actua­les por supe­rar en la psi­co­lo­gía de la libe­ra­ción — 55

CAPÍTULO 2 Colom­bia. ¿Un esce­na­rio posi­ble para la psi­co­lo­gía de la libe­ra­ción? Un solo reto y muchas pers­pec­ti­vas — 66

  • Intro­duc­ción — 67
  • ¿Con­ti­núa nues­tra psi­co­lo­gía en una cri­sis de rele­van­cia psi­co­so­cial? — 70
  • Un solo reto y muchas pers­pec­ti­vas para la psi­co­lo­gía de la libe­ra­ción en Colom­bia — 85
  • Las pers­pec­ti­vas de la psi­co­lo­gía de la libe­ra­ción — 103

CAPÍTULO 3 De la memo­ria ingé­nua a la memo­ria crí­ti­ca. Nue­ve cam­pos refle­xi­vos des­de la psi­co­lo­gía de la libe­ra­ción — 104

  • A mane­ra de intro­duc­ción — 105
  • El rol de la memo­ria: cons­truc­ción del espa­cio públi­co y pri­va­do en Colom­bia — 107
  • Nue­ve cam­pos refle­xi­vos sobre la rela­ción memo­ria his­tó­ri­ca y psi­co­lo­gía social — 112
    • Pri­mer cam­po: El nivel de los hechos en la memo­ria inge­nua — 112
    • Segun­do cam­po: La memo­ria mági­ca en el nivel de los hechos — 114
    • Ter­cer cam­po: La memo­ria crí­ti­ca en el nivel de los hechos — 116
    • Cuar­to cam­po: La memo­ria inge­nua en el nivel de los dis­cur­sos — 119
    • Quin­to cam­po: La memo­ria mági­ca en el nivel de los dis­cur­sos — 121
    • Sex­to cam­po: La memo­ria crí­ti­ca en el nivel de los dis­cur­sos — 123
    • Sép­ti­mo cam­po: La memo­ria inge­nua en el nivel de los deseos y/o moti­va­cio­nes — 126
    • Octa­vo cam­po: La memo­ria mági­ca en el nivel de los deseos y/o moti­va­cio­nes — 128
    • Noveno cam­po: La memo­ria crí­ti­ca en el nivel de los deseos y/o moti­va­cio­nes — 130

BIBLIOGRAFÍA — 132

Semilleros del buen trato

Semilleros del buen trato

Este pro­yec­to for­ma par­te inte­gral del pro­gra­ma Escue­la Huma­na de la Cáte­dra Libre Mar­tín Baró, y le apues­ta fir­me­men­te a la huma­ni­za­ción de nues­tras rela­cio­nes y víncu­los.