Revista Alternativas en Psicología. Número 56. Enero – julio 2026

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Presentación

Lau­ra Palo­mino Gari­bay
Direc­to­ra gene­ral de la revis­ta

Hallazgos, tendencias y vacíos de la calidad de vida laboral en docentes universitarios. Revisión sistemática

María de Lour­des Herre­ra Domín­guez, Ale­jan­dra Moy­sén Chi­mal, Martha Ceci­lia Villa­ve­ces López, Glo­ria Mar­ga­ri­ta Gurro­la Peña
Uni­ver­si­dad Autó­no­ma del Esta­do de Méxi­co

Participación parental en la prevención del riesgo académico

Mari­ce­la Cha­pa­rro Acos­ta, Jami­llet Carran­za Coello, Vir­gi­nia Pache­co Chá­vez, y Clau­dio Car­pio Ramí­rez
Facul­tad de Estu­dios Supe­rio­res Izta­ca­la, UNAM

¿Cómo experimentan la violencia digital las y los jóvenes universitarios?

Gui­ller­mi­na Are­nas Mon­ta­ño y María de los Ange­les Herre­ra Rome­ro
Facul­tad de Estu­dios Supe­rio­res Izta­ca­la, UNAM

Buenas prácticas en educación desde el discurso del estudiante

Fer­nan­do Herre­ra Salas
Facul­tad de Estu­dios Supe­rio­res Izta­ca­la, UNAM

Más allá del cronotipo: el impacto de la higiene del sueño en los procesos cognitivos y el bienestar psicológico universitario

Ma. Ele­na Durán-Lizá­rra­ga, Pedro Mar­tín Her­nán­dez-Qui­roz, Miguel Ángel Palo­mino-Gari­bay y Josel Ismael López-Gar­cía
Uni­ver­si­dad Autó­no­ma de la Ciu­dad de Méxi­co

Terapia estructural en la identidad de género: un estudio de caso

María Isa­bel Arce Flo­res, Luz María Flo­res Herre­ra, Gabrie­la Caro­li­na Valen­cia Chá­vez
Facul­tad de Estu­dios Supe­rio­res Zara­go­za, UNAM

El concepto de tiempo: una revisión de su uso en distintas teorías de la psicología

René Rin­cón-Reyes, Yoselyn Ser­vín Gar­cía y Vir­gi­nia Pache­co Chá­vez
Facul­tad de Estu­dios Supe­rio­res Izta­ca­la, UNAM

La víctima es culpable: introducción a la victimología, una perspectiva interconductual

José Anto­nio Ama­dor Melo, Angel Daniel Sotres Sal­dí­var
Carre­ra de Psi­co­lo­gía, Facul­tad de Estu­dios Supe­rio­res Izta­ca­la, Uni­ver­si­dad Nacio­nal Autó­no­ma de Méxi­co

De “locos” a trabajadores: la construcción de la productividad en la psiquiatría mexicana (1930–1950)

Jonathan Chi­co Fran­co, Car­los Oli­vier Tole­do
Facul­tad de Estu­dios Supe­rio­res Izta­ca­la, UNAM

Lo que el habla quiere decir

Abraham Plie­go Ace­ves
Facul­tad de Estu­dios Supe­rio­res Izta­ca­la, Uni­ver­si­dad Nacio­nal Autó­no­ma de Méxi­co

El superyó y la diversidad sexual en el siglo XXI

José Refu­gio Velas­co Gar­cía, Maria Tere­sa Pan­to­ja Pal­me­ros
Facul­tad de Estu­dios Supe­rio­res Izta­ca­la, UNAM

 

Convivir y transformar: educación socioemocional y Sociedad del Afecto

El even­to mar­có el ini­cio del pro­gra­ma de Doc­to­ra­do en Edu­ca­ción Socio­emo­cio­nal y Con­vi­ven­cia Edu­ca­ti­va en su ter­ce­ra ver­sión, y cons­ti­tu­yó el pri­mer encuen­tro inter­uni­ver­si­ta­rio for­mal entre las ins­ti­tu­cio­nes par­ti­ci­pan­tes. Las refle­xio­nes gira­ron en torno a la urgen­cia de repen­sar la edu­ca­ción des­de una pers­pec­ti­va afec­ti­va, socio­emo­cio­nal y trans­for­ma­do­ra, en el con­tex­to de socie­da­des lati­no­ame­ri­ca­nas atra­ve­sa­das por la pola­ri­za­ción, la vul­ne­ra­bi­li­dad social y la inmer­sión digi­tal.

Universidad Nacional Comunitaria, rompiendo las reglas del juego. Profr. Oscar Hernandez Neri

La Uni­ver­si­dad Nacio­nal Comu­ni­ta­ria rom­pe para­dig­mas edu­ca­ti­vos tra­di­cio­na­les. Median­te la auto­ges­tión y el reco­no­ci­mien­to muni­ci­pal, este pro­yec­to prio­ri­ti­za el saber comu­ni­ta­rio y la solu­ción de pro­ble­mas reales sobre la buro­cra­cia aca­dé­mi­ca, for­jan­do una nue­va for­ma de ense­ñan­za colec­ti­va y trans­for­ma­do­ra.