Educación en cuatro tiempos

Contenido

Intro­duc­ción: Impli­ca­ciones educa­ti­vas de cua­tro proyec­ciones sociales
Mar­co Eduar­do Murue­ta

Rousseau y la fun­ción social de la edu­cación supe­ri­or
Lau­ra Guadalupe Zárate Moreno

La éti­ca de los fun­cionar­ios uni­ver­si­tar­ios. Con­sid­era­ciones-pre­tex­to des­de algu­nas ideas de Kant
Enrique Bernal Fran­co 
Mar­co Eduar­do Murue­ta

El pen­samien­to de Car­los Marx y la edu­cación con­tem­poránea
Luis Miguel Ramírez Tor­res

Niet­zsche: Apo­lo y Dion­i­sio (la sin-razón) en la for­ma­ción humana
Car­los Hernán­dez Reyes