Evaluación psicológica en niñas, niños y adolescentes para contextos clínicos y forenses

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Cur­so-taller Eva­lua­ción Psi­co­ló­gi­ca en Niñas, Niños y Ado­les­cen­tes para Con­tex­tos Clí­ni­cos y Foren­ses.
​Espe­cia­li­za tu per­fil pro­fe­sio­nal bajo los están­da­res más exi­gen­tes.
Al cur­sar este pro­gra­ma logra­rás:
​📋 Domi­nar el uso éti­co y efec­ti­vo de prue­bas psi­co­ló­gi­cas espe­cia­li­za­das en pobla­ción infan­to­ju­ve­nil.
​⚖️ Fun­da­men­tar tus eva­lua­cio­nes bajo el mar­co legal vigen­te, dán­do­le un valor pro­ba­to­rio sóli­do a tus dic­tá­me­nes en con­tex­tos foren­ses.
​🎯 Dise­ñar diag­nós­ti­cos cer­te­ros basa­dos en un enfo­que evo­lu­ti­vo que sir­van de base para la jus­ti­cia y la salud del menor.
​📅 Fechas 11 de agos­to
​💰 Costo:$4,500 M.N. (Faci­li­da­des de pago a MSI)
​📍 Moda­li­dad: Pre­sen­cial (Facul­tad de Cien­cias Huma­nas)
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Salud comunitaria y medicina ancestral

Des­cu­bre la medi­ci­na ances­tral y la salud comu­ni­ta­ria en este inno­va­dor doc­to­ra­do alter­na­ti­vo. Exper­tos com­par­ten sabe­res sobre plan­tas medi­ci­na­les, ali­men­ta­ción cons­cien­te y el res­pe­to a la Madre Tie­rra. Una mira­da holís­ti­ca que inte­gra tra­di­cio­nes indí­ge­nas y estra­te­gias rura­les para for­ta­le­cer nues­tro bien­es­tar, pro­mo­vien­do la auto­no­mía y la jus­ti­cia social hoy.

El examen de admisión de la UNAM

Esta mesa redon­da ana­li­za la cri­sis del examen de admi­sión de la UNAM y sus impli­ca­cio­nes. Exper­tos deba­ten sobre la exclu­sión edu­ca­ti­va, el papel de las tec­no­lo­gías, la pri­va­ti­za­ción de pro­ce­sos y la urgen­te nece­si­dad de una refor­ma estruc­tu­ral para garan­ti­zar un acce­so equi­ta­ti­vo y demo­crá­ti­co a la edu­ca­ción supe­rior públi­ca.

Acompañamiento integral a personas con VIH/SIDA

Este video pre­sen­ta el acom­pa­ña­mien­to inte­gral de Amap­si a per­so­nas con VIH/SIDA. Con más de 40 años de tra­yec­to­ria, la ins­ti­tu­ción deta­lla sus ser­vi­cios en salud men­tal, nutri­ción, ase­so­ría legal y su com­pro­mi­so con la pre­ven­ción y el empo­de­ra­mien­to.